【編者按】科研成果豐厚，但成果轉(zhuǎn)化家底薄弱，一直是制約陜西經(jīng)濟發(fā)展的一道難題。2021年，陜西省委、省政府推出了“破局之舉”：以“秦創(chuàng)原”為總窗口，大力總結(jié)推廣陜西科技大學(xué)“三項改革”試點成果，從職務(wù)科技成果單列管理、人才評價職稱評定制度、橫向結(jié)余經(jīng)費出資入股等三個方面做出改革，旨在根本上破解從“書架”到“貨架”的困局，解除科研人員“不敢轉(zhuǎn)”“不想轉(zhuǎn)”“缺錢轉(zhuǎn)”的后顧之憂。陜西廣電融媒體集團·起點新聞2023年2月10日至12日，系列報道《“三項改革”之變》上篇：《從“不敢轉(zhuǎn)”“不想轉(zhuǎn)”到“大膽轉(zhuǎn)”“放心轉(zhuǎn)”》；中篇：助推高?！霸衮v飛”；下篇：論文在大地上結(jié)出“碩果”。
“三項改革”之變（上）：從“不敢轉(zhuǎn)”“不想轉(zhuǎn)”到“大膽轉(zhuǎn)”“放心轉(zhuǎn)”
陜西科技大學(xué)化學(xué)與化工學(xué)院教授：牛育華，由她自主研發(fā)的蘋果提質(zhì)增效腐植酸“五位一體”關(guān)鍵集成技術(shù)，為洛川、延安等地的果農(nóng)帶來了增值收益。陜西凈豹新材料有限公司董事長、陜西科技大學(xué)副教授孫東峰，和團隊一起先后創(chuàng)辦了三家企業(yè)，科技成果轉(zhuǎn)化做得風(fēng)生水起。
“三項改革”之變（中）丨助推高校“再騰飛”
2022年9月27日，國務(wù)院辦公廳通報表揚了國務(wù)院第九次大督查發(fā)現(xiàn)的60項典型經(jīng)驗做法，其中包括陜西省推進“三項改革”試點加快科技成果轉(zhuǎn)化。“三項改革”，面向省內(nèi)高校、科研院所試點推廣之后，不僅激發(fā)了科研人員從事科研成果轉(zhuǎn)化的信心和活力，繼而為高校的創(chuàng)新發(fā)展增添了新動能，學(xué)科建設(shè)、科研力量、造血功能等都進一步提級上檔。
在西安市未央?yún)^(qū)沁園小區(qū)西北角、西南角臨街商鋪的門頭上，醒目地掛著各類專業(yè)的研究院、科技公司的牌子。這里是“秦創(chuàng)原陜西科技大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心”，也是陜西科技大學(xué)成果轉(zhuǎn)化的“主戰(zhàn)場”。陜科大前沿科學(xué)與技術(shù)轉(zhuǎn)移研究院常務(wù)副院長強濤濤：“學(xué)校出臺了1+5的政策體系。據(jù)陜西科技大學(xué)前沿科技研究院成果轉(zhuǎn)化科科長：李志如介紹：近五年來，陜科大簽訂橫向合同5400余項，授權(quán)專利3500多件，專利轉(zhuǎn)化350多項，橫向項目到賬經(jīng)費提升了495%，專利轉(zhuǎn)化金額提升了440%。無形中提升了學(xué)校的競爭軟實力。
“三項改革”之變（下）——論文在大地上結(jié)出“碩果”
改革的最終目的，是要促進經(jīng)濟發(fā)展、社會進步。尤其是科技成果轉(zhuǎn)化的終極目標(biāo)，是完成從“書架”到“貨架”的華麗嬗變。一年來，陜西全省推廣實施的“三項改革”，在為科研人員做成果轉(zhuǎn)化解綁、釋放高校社會服務(wù)能量的同時，科研成果在田間地頭、生產(chǎn)車間里轉(zhuǎn)化成一件件產(chǎn)品，從陜西走向全國，走向世界。
2020年，西安市綠手指現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有限公司和陜西科技大學(xué)達成合作協(xié)議，共同示范推廣強濤濤教授團隊研發(fā)的可降解性地膜和生物質(zhì)有機肥料；并在相關(guān)教授的指導(dǎo)下，擁有了4個實用新型專利、1個發(fā)明專利。這家公司2021年也被認定為“高新技術(shù)企業(yè)”。2021年11月，周至縣聯(lián)合陜西科技大學(xué)，成立了陜西科技大學(xué)（周至）科技成果轉(zhuǎn)化中心，雙方在秦創(chuàng)原平臺建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化、獼猴桃產(chǎn)業(yè)升級及技術(shù)革新、人才交流等方面開展深度合作。
陜西科技大學(xué)制定出臺《陜西科技大學(xué)“陜西省重點產(chǎn)業(yè)鏈成果轉(zhuǎn)化創(chuàng)新團隊”組建實施方案》，結(jié)合我省23條重點產(chǎn)業(yè)鏈，布局9大團隊，開展針對性強的科研成果轉(zhuǎn)化。同時以促進地方經(jīng)濟發(fā)展為抓手，設(shè)立“一院一市”戰(zhàn)略，每個二級學(xué)院，至少服務(wù)一個地市發(fā)展，對接一個地方產(chǎn)業(yè)，將科研成果真正落地到車間廠房、田間地頭。
學(xué)校它有一個職能就是服務(wù)社會，從學(xué)校這個層面上要引導(dǎo)這些老師進行成果轉(zhuǎn)化，主動地服務(wù)陜西地方經(jīng)濟發(fā)展。它也是成果轉(zhuǎn)化的一部分，跟三項改革和“秦創(chuàng)原”這個政策是相通的，一脈相連的。
（編輯：林梅）
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