4月4日，應國家教育行政學院邀請，黨委書記姚書志為第24期高校中層干部研修班學員授課。姚書志以“地方高校如何突圍‘雙一流’”為題，結合我校實踐探索，全方位、多維度、立體化講解了經(jīng)濟欠發(fā)達省份的地方高校如何踐行高等教育使命、集中力量辦大事、加快實現(xiàn)內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展等問題。
他指出，黨的二十大報告對以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興做出了一系列重要部署，尤其是將教育、科技和人才從以往的社會民生領域中單列成篇，并在十二項戰(zhàn)略任務中緊緊排在高質(zhì)量發(fā)展之后，凸顯了教育優(yōu)先發(fā)展的基礎性、戰(zhàn)略性地位。高校要立足新的歷史時期，緊抓教育發(fā)展新機遇，激發(fā)新老人才創(chuàng)造新活力、培育高質(zhì)量發(fā)展新動能，以自身的內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家提供基礎性、戰(zhàn)略性支撐。
姚書志介紹了我校事業(yè)發(fā)展整體情況，尤其是“十三五”以來，以學科建設為龍頭，大力實施人才強校戰(zhàn)略，推動學校實現(xiàn)由外延式向內(nèi)涵式發(fā)展轉型，在人才隊伍、學科建設等方面取得的顯著成效。他強調(diào)，高校要深刻理解和把握高等教育發(fā)展的內(nèi)外部規(guī)律，以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題，把服務構建新發(fā)展格局作為高校事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略導向。一是堅持系統(tǒng)觀念。把握好全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀的關系，不斷提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維能力，在關乎學校改革發(fā)展的頂層設計上謀篇布局、精準施策。二是堅持“兩點論”和“重點論”相統(tǒng)一。聚焦高等教育五大使命，結合省屬高校發(fā)展實際，在關鍵領域和環(huán)節(jié)上尋求平衡與突破，做好兼顧與取舍，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)、高水平科學研究、高效能社會服務，持續(xù)提升服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。三是堅持黨的全面領導。深入學習貫徹黨的二十大精神，在全面學習、全面領會、全面落實上下功夫，培養(yǎng)忠誠干凈擔當?shù)母咚刭|(zhì)干部隊伍，持續(xù)抓好基層黨組織建設，為學校事業(yè)發(fā)展注入持久動力。
此次授課內(nèi)容既有對高等教育發(fā)展趨勢的深刻領悟，也有對地方高校突破“雙一流”的實踐思考，得到了研修班學員的廣泛好評。
課上，姚書志還與部分學員就深化教育評價改革、提升大學治理能力和水平等問題進行了充分的互動交流。
（終審：李曉 核稿：王松峰、龐博 編輯：劉倩）
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