近日，教育部公布了第二批國家級一流本科課程認定結(jié)果，我校推薦的《北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位虛擬仿真實驗》和《陶瓷噴墨打印智能裝飾技術(shù)虛擬仿真實驗》同時被認定為國家級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程。
《北斗衛(wèi)星導(dǎo)航定位虛擬仿真實驗》由王海燕教授主持，課程以北斗定位為核心，采用問題導(dǎo)向、多路徑、虛實結(jié)合的教學(xué)方法，幫助學(xué)生了解北斗定位系統(tǒng)的組成與典型應(yīng)用，建模分析定位算法，探究復(fù)雜電磁環(huán)境對接收機定位性能的影響，培養(yǎng)學(xué)生通信系統(tǒng)觀和實驗分析研究能力。同時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)北斗精神，提高學(xué)生在建設(shè)和應(yīng)用北斗系統(tǒng)中解決復(fù)雜工程問題的能力。該課程解決了真實北斗導(dǎo)航實驗系統(tǒng)復(fù)雜、成本高、理論理解難、大量學(xué)生實驗受限等問題，從時間、空間和方法三個維度延伸拓展了實驗教學(xué)，提升學(xué)生實驗教學(xué)效果。
《陶瓷噴墨打印智能裝飾技術(shù)虛擬仿真實驗》由劉輝教授主持，該課程通過虛擬仿真實驗教學(xué)，將陶瓷生產(chǎn)過程中的噴墨打印工藝、產(chǎn)品圖案設(shè)計與智能裝飾等技術(shù)環(huán)節(jié)的理論知識形象化，為學(xué)生搭建理論與實踐的橋梁，通過實操性的訓(xùn)練，讓學(xué)生更多地參與到課堂之中，將專業(yè)思維創(chuàng)新賦予實踐并進行檢驗，促進學(xué)生知識體系的整體建立，同時增加學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，知識轉(zhuǎn)化能力及綜合管理能力，為學(xué)生畢業(yè)從事陶瓷行業(yè)專業(yè)技術(shù)工作奠定良好的基礎(chǔ)。
截至目前，我校已獲批2個國家級、4個省級虛擬仿真實驗教學(xué)一流課程，5個省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目，3個省級虛擬仿真實驗教學(xué)示范中心。學(xué)校將以此為契機，進一步加大虛擬仿真實驗教學(xué)課程建設(shè)力度，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，探索線上線下相結(jié)合的新型實驗教學(xué)模式，推進現(xiàn)代信息技術(shù)與實驗教學(xué)深度融合，促進我校實驗教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
（核稿：張海寧 編輯：劉倩）
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